پیک آدینه
پیک آدینه
دانلود زمان اوج بهترین و قوی‌ترین نمونه‌ها در محیط آموزشی بهترین نمونه ازمجموعه پیکادلی است.
قواعد ویرایش این قاصد در آماده‌سازی یک تکلیف یا پروژه برای استفاده توسطدانش آموزان، انگیزش بی‌طرف و قابلیت مانور عالی در تکلیف، دو ویژگی در ماه میهستند.
حتی اگر راه‌حل‌هایی را که دانش آموزان پیشنهاد می‌دهند که کار را انجام دهند، برطبق آنچه در نظر می‌گیرند، قبول نکنید.
تفکر و نیت در پیک اگر کار از لحاظ فنی ضعیف و یا بد باشد، پس به افکار وایده‌های پشت آن پاسخ مثبت دهید و به دانش آموزان کمک کنید تا مهارت‌هایبیان خود را بهبود بخشند (1).
سوالات مربوط به قاصد از پرسیدن سوال‌هایی که شما فقط یک پاسخ صحیح را ارائهکرده‌اید خودداری کنید (مگر اینکه در مورد حقایق علمی باشد).
زمان کافی در ویرایش یک پیک زمان کافی برای "تست و خطا" دانش آموزان برایکشف ایده‌ها را در نظر بگیرید. زمانی که به دانش آموزان شغل جدیدی می‌دهید، بهآن‌ها فرصت پیدا کنید تا راه‌حل‌های ممکن را کشف کرده و قبل از اینکه وارد جریاناصلی شوند، آن‌ها را آزمایش کنید.
دانش آموزان را تشویق کنید که کتاب خواندن را با استفاده از کتاب با موضوعات یادبگیرند، و البته شما می‌توانید از دانش آموزان بخواهید که آنچه را که در کلاسآموخته‌اند را طبقه‌بندی کنند.
جلسات ایده پردازی دانش آموزان را به یاد داشته باشید که این نشست‌ها با تمامایده‌های پیشنهادی مورد احترام قرار خواهند گرفت و هیچ یک از آن‌ها مورد انتقادقرار نخواهند گرفت.
وظایف اصلی دستاوردهای مختلف برای دانش آموزان و هم برای خودتان جالبخواهد بود.
دانش آموزان را وادار کنید که در گروه‌هایی با ایده‌های مختلف کار کنند.
شما نمی‌خواهید که آن‌ها بهترین را انتخاب کنند، بلکه از آن‌ها بخواهید راه‌هاییپیدا کنند که در آن‌ها the عناصر ایده‌های تولید شده (به روش مشارکتی) ثبتمی‌شوند.
کمک دانش آموزان برای نوشتن دوره‌های درسی در بسیاری از امتحانات، از دانش آموزان خواسته می‌شود تا واکنش‌های خود را به شکل مقالات بنویسند. به علاوه، در طول دوره مطالعات، مهارت‌های نوشتاری بسیار مهم هستند. توصیه‌های زیر به شماکمک خواهند کرد تا با چنین مهارت‌هایی به دانش آموزان کمک کنید.
دانش آموزان را قبل از نوشتن، برای دانش آموزان فراهم کنید و سپس از آن‌هابخواهید تا مرحله بعدی را یادداشت کنند.
تحلیل دانش‌آموزی به آن‌ها اهمیت کلمات کلیدی مثل این را می‌دهد که چطور، چرا،چه زمانی و کجا … به من یادآوری کنید.
به خصوص وقتی بحث در مورد موضوع و یا برخورد با موضوع مطرح می‌شود. بهدانش آموزان کمک کنید که بدانند چه کار باید بکنند.